9. Titeres y marionetas

Al leer "titeres y marionetas" nos puede resultar un material sólo para la etapa de infantil, pero no es cierto, con los alumnos que tengan una discapacidad leve y con los que no tienen y sean de la etapa de primaria o de secuandaria, se puede enfocar este titulo de otra manera, ¿cómo?
                              Haciendo las propios titeres

"Resultan verdaderamente útiles para estimular la imaginación, animar, enriquecer el lenguaje, etc., en suma, enseñar mientras se juega. También favorecen la descarga emocional del alumno, mediante la relación directa que se establece entre maestro, muñeco y niño. El muñeco se convierte en el punto medio convergente entre maestro y niño."

Es una manera de que los alumnos vean de lo que son capaces y apartir de la creación se pueden hacer actividades para solventar la deficiencia del niño.